在高中地理教学中引导学生对地图进行精细化研读的能力培养

对地图进行精细化研读综合了教育学、心理学以及地理学科的特点,是一种＂学习——教育——思维——再学习＂的新模式,在帮助学生学习一些地理知识时可以起到有效的辅助作用,最终提高学习的效率,养成地理素养,从而得到知识、能力的全方位发展。