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用好小栏目 发挥大作用
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摘要
合理利用＂问题探讨＂这个小栏目,创设问题情境,使生物教学更贴近生活,从而激发学生学习生物的兴趣,促进新课程目标的实现。
作者
邱晓华
机构地区
江苏省木渎高级中学
出处
《文理导航》
2015年第11期64-64,共1页
关键词
用好“问题探讨”
激发学生兴趣
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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