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把握“问”的艺术,让小学数学课堂更出彩

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摘要 提问是课堂教学的重要环节,是师生重要的课堂教学对话。有效的提问能激活学生的思维,启发主动思考,使他们能深入理解新知,让课堂交流更有效。
作者 陈玉路
出处 《文理导航》 2015年第12期16-16,共1页
关键词 提问 数学 学生
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共引文献24

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