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例谈如何让课堂教学更具实效性——“7的乘法口诀”两次作课及感悟
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摘要
实践证明,只有针对最近发展区的教学,才能促进学生的发展,而停留在现在发展区的教学,只能阻碍学生的发展。"最近发展区"发生于学生身上,但取决于教师(和学习同伴)身上,所以教师指导水平的不同,直接影响到这个发展区域的大小。
作者
衡长娣
姜成爱
机构地区
江苏省扬州市宝应县实验小学
出处
《文理导航》
2015年第12期18-18,共1页
关键词
最近发展区
课堂教学
实效性
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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