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关于小学数学体验教学的设计分析

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摘要 在进行小学数学教学的过程中,如何深化学生对数学概念的认识、激发学生对于数学的兴趣是教师工作的关键与重点之一。随着教学方式的不断改革,传统的教材灌输式教学方法的弊端已经逐渐显露,为此许多新颖的教学方法正在不断应运而生。体验教学法是一种正逐渐应用于小学数学课堂的新兴教学方法,在传统教学方法的基础上进行了深化改革,对学生创新精神及实践能力的培养都有着重要的意义。
作者 杨云霞
出处 《文理导航》 2015年第12期35-35,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1任书现.浅谈体验式学习活动教学[J]新课程(小学),2010(10).
  • 2温恒福.研究体验式创新教学法[M]{H}哈尔滨:黑龙江人民出版社,2003.
  • 3刘晓玫.小学数学教学研究[M]{H}北京:首都师范大学出版社,2005.
  • 4张德清.浅谈小学数学教学中的体验教学[J]{H}中国校外教育,2011(01).
  • 5李新春.在小学数学教学中“体验教学”的探索与运用[J].教师,2010(1):94-95. 被引量:5

共引文献4

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