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基于职业情景的行为导向教学组织模式创新与实践
被引量:
1
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摘要
以课堂教学为平台,以职业情景为实训载体,融知识、技能和实践于一体,通过行为导向教学组织模式案例创新,实现"教—学—练—用"四位一体的良好教学效果,培养学生的职业关键能力。
作者
於佩红
机构地区
浙江旅游职业学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第5期17-19,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
2014年浙江省高校教科规课题"基于职业情景的行为导向教学组织模式创新与实践"
项目编号:2014SCG130
关键词
职业情景
行为导向
教学组织
模式创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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