运用几何画板提升学习效率——以《正切》一课为例

＂锐角三角函数＂兼有几何图形和函数思想的双重属性,是初中几何教学的难点。作为这一内容的起始课,《正切》的教学更是至关重要——直接影响学生对＂正弦＂＂余弦＂的学习。在数字化环境下,在电子一体机上利用几何画板进行教学,可以有效地化解＂正切＂的学习难度,提升学生的学习效率。