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思维导图在英语教学中的运用
被引量:
2
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摘要
在英语教学中适当地运用思维导图,往往能够事半功倍。思维导图能帮助学生有效"导"出文本大纲,构建语篇结构;"导"出单元话题,整合词汇群组;"导"出语法图谱,建立知识链接;"导"出重要信息,理清知识脉络。运用思维导图,可使学生解决问题的思路更加清晰,并能增强学生的记忆力、组织力和创造力。
作者
孙俊
机构地区
江苏省扬州市江都区国际学校
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2015年第4期80-83,共4页
Research and Review on Education
关键词
思维导图
语篇结构
词汇
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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