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数学课堂教学提问刍议
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摘要
提问是数学课堂教学的重要组成部分,能有效促进师生间的交流,及时反馈学习信息,是师生间课堂交流的主要方式之一。教学中如何恰当地提问,提问应遵循什么原则,提问有哪些方式和技巧等,这些都是值得探讨的问题。
作者
刘尊革
机构地区
徐州幼儿师范高等专科学校
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2015年第5期11-12,共2页
关键词
数学课堂教学
课堂提问
数学思维
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中旬)
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