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高职商英学生学习动机分析与启示 被引量:2

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摘要 高职院校商务英语专业学生在专业学习方面普遍存在缺乏动机的问题。通过分析和了解其学习动机理论,找出提高学生学习动机的方法,有助于提高学生的学习兴趣,从而提高学习效率,真正做到学有所用。
作者 陈芳
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2015年第5期65-66,共2页
基金 无锡市教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"ARCS动机模式在高职行业英语教学中的应用与实践研究"(J/D/2013/017)的阶段性成果
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