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语文课堂教学与理科资优生的培养
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摘要
如何让语文课吸引这些资优生的目光是至关重要的问题,我认为要让语文课堂成为一个充满智慧、具有思维深度的,高屋建瓴、感悟生命真谛的,自主探索、体会学习乐趣的课堂,这样的课堂才能更好地培养资优生。
作者
雷城秀
机构地区
广西柳州高级中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第4期15-15,共1页
关键词
资优生
语文课堂
思维深度
感悟生命真谛
自主探索
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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