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浅谈精加略模式下的语文教学

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摘要在跨越式课堂教学理念的指导下,我把《武陵春》《望江南》这两首诗词采用精加略的教学模式,在相对较短的时间内高效解决了教学内容,培养了学生的诗词欣赏能力,有效地激活了语文课堂。

作者刘洁

机构地区新疆第二师华山中学

出处《课外语文（下）》 2015年第4期76-76,共1页

关键词精加略语文教学高效课堂

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2015年第4期

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