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《小学语文教学设计》的资源生成及课程特点
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摘要
为彰显母语教育目的性和强调语文教学的科学性,国家对小学语文职前教师在大学阶段开设《小学语文教学设计》课程。该课程因资源具有多元整合的生成性而呈现理实一体的广谱特征。
作者
杨天志
机构地区
河南省南阳理工学院教育学院
出处
《课外语文(下)》
2015年第4期93-93,62,共2页
关键词
小学语文
教学设计
母语教育
师资培养
课程改革
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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