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浅论初中语文课堂提问艺术的途径与思考

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摘要 初中正是培养学生正确思维模式的关键,语文课堂教学作为培养学生感性认知能力的重要手段。作为语文老师应当积极探索课堂提问艺术,帮助学生培养正确的思维模式,消除因为学习成绩而形成的自卑心理。
作者 王中普
出处 《课外语文(下)》 2015年第4期108-108,共1页
基金 河南省基础教育教学研究项目:中学语文课堂教学艺术研究(课题编号JCJYC140117108)
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