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阅读教学重在拨动审美之弦
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摘要
为了培养和提高学生的阅读能力,本文从激发学生的阅读兴趣、增加人文关怀、开展丰富多彩的阅读活动、开展班级读书会、建设读书环境、开展亲子读书活动等方面进行了分析。
作者
朱炳林
机构地区
山东省郯城县马头镇中心小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第4期137-137,共1页
关键词
阅读教学
语文教学
提高能力
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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