期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

心与微笑——高中数学学困生转换的金钥匙

下载PDF

导出

摘要与初中数学知识相比,高中数学知识深度加深了,同时逻辑性也更强,部分学生由于这样或那样的因素,造成了数学成绩的落后,成为了学困生.本文从出现学困生的因素入手,探讨了转化学困生的有效策略,目的是为进一步提升高中数学教学质量提供借鉴意义.

作者夏荣妹

机构地区江苏省镇江市实验高级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第8期10-10,12,共2页

关键词高中数学影响因素学困生转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王新骇.一堂数学评优课的自我反思[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(1):15-18. 被引量：1
2章飞.《数学》[M].南京大学出版社,2011.6,第71页.
3李益峰.《"数"山有路"趣"为径》,《数学通报》[J].北京师范大学.2007.11.

二级参考文献1

1巩子坤,李忠如.数学教师对新课程理念的适应性研究[J].数学教育学报,2005,14(3):67-71. 被引量：17

1李云军,文小琴.课改背景下英语学困生的转化策略[J].教育现代化（电子版）,2015,0(14):84-84.
2赵志玲.小学数学学困生转换的八点策略[J].学周刊（中旬）,2012(3):82-82.
3熊玉梅.学困生转换中的教师应对智慧[J].考试周刊,2015,0(36):174-174.
4朱衍娟.微课在初中数学课堂上的运用[J].数学大世界（下旬）,2016,0(6X):23-23. 被引量：1
5朱玲.如何提高数学教学的课堂效率[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(21):119-119.
6顾晓峰.小学数学课堂提问艺术探微[J].新课程导学（上旬刊）,2016,0(3):87-87. 被引量：1
7朱阳.优化课堂教学,培养学习兴趣[J].考试周刊,2015,0(78):140-140.
8周杨萍.新课程下教师初中数学知识向教学知识转化探析[J].现代商贸工业,2011,23(24):329-329. 被引量：1
9梁哲.以校本化的“翻转课堂”打造学校教育信息化[J].广东教育（综合版）,2016,0(7):52-53.
10李彬.农村初中数学学困生产生原因及应对策略[J].教育现代化（电子版）,2015,0(9):18-18.

数学学习与研究

2015年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部