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基于课程标准的初三复习课的教学设计

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摘要课程标准是对学生整个学段学习结果的一种规定,必须对课程标准进行教化学,将学段的课程标准转化为年段的课程标准及单元课程标准内容,为教学设计提供直接的参照.这是学校教学管理的实践创新,本文则通过数学教学案例的方式探究基于课程标准的初三复习课的教学设计,以达到教学活动规范化和课程建设标准化.

作者吴建

机构地区江苏省常州外国语学校

出处《数学学习与研究》 2015年第8期24-24,共1页

关键词课程标准初三复习教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第8期

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