初中数学复习课课堂教学模式的探索与尝试被引量：1

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摘要数学复习活动是对已学内容的再回顾,再组织,再应用,再反思,复习课的设计既不能在学生原有的水平上打转,也不能使学生因内容难以理解而一头雾水.复习的主要任务是对先前学习过的知识进行更高层次的概括、更大范围的系统化和对数学思想方法与解决问题的策略进行集中的提炼,从而发展数学思维和数学意识,进一步感悟数学.

作者黄真霞

机构地区泉州市台商投资区惠南中学数学组

出处《数学学习与研究》 2015年第8期33-33,共1页

关键词数学复习课课堂教学数学意识数学思想方法知识网络思维过程程序性知识我将层次的基本思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第8期

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