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小学数学高效课堂的教学优化设计被引量：1

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摘要小学数学的学习是孩子们由初次接触数学到逐步深化了解和运用的一个过程,在这样一个转折的必经阶段,必须要营造出一个优良的学习氛围,重点培养学生良好的学习习惯.但是,小学生正处在一个最好动、最难管理的年龄层,要想让学生一堂课40分钟都聚精会神地听讲很不容易,无论是在教学内容的安排上,还是在教学方式的选择上都有很高的要求,因此高校课堂的教学优化设计显得尤为重要.

作者陈芬红

机构地区福建省泉州市泉港区驿坂小学

出处《数学学习与研究》 2015年第8期68-68,共1页

关键词高效课堂预习能力习惯

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第8期

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