增强“五感”,优化练习课

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摘要曾经问过一些学生：＂你喜欢上练习课吗？＂学生说：＂不新鲜,没意思!＂＂无聊,练习课就是做题!＂＂老师出的题,我全都会做,都做对了,还要做!＂……看来练习课不招学生喜欢!怎样上出让学生喜欢的练习课呢？除了大家公认的练习设计要有层次性之外,笔者认为还要增强＂五感＂来优化练习课.一、新鲜感练习课不能＂热冷饭＂,不能把新授课里面练习过,出错的题目原题照搬再做一次.

作者张焕颢

机构地区重庆市沙坪坝区教师进修学院

出处《数学学习与研究》 2015年第8期72-72,共1页

关键词练习课练习设计你喜欢问过折线统计图生生互动促进作用刺激感分层测试质量单位

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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