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小学教学个性化数学策略的加强探讨

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摘要著名科学家爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的教师＂优秀的小学数学教学是将来学生喜欢数学学科的基础.个性化数学教学让学生在个性的天空中,经历独立的思考与多方面的探究,培养学生对于数学学科的兴趣,从而学好数学这门课.

作者李一清

机构地区重庆市永川区兴龙湖小学

出处《数学学习与研究》 2015年第8期73-73,共1页

关键词小学教学数学个性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第8期

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