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浅议小学数学课堂嫁接生活知识提高教学效果被引量：1

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摘要小学生由于生活阅历较肤浅,对一些数学知识的理解还存在一定的难度,所以在课堂授课的过程中需要教师巧妙的运用学生的日常生活常识,把需要学习的新知识实现完美的转化,发挥知识迁移的功能.教学实践已经证明,小学生对于熟知的知识学习兴趣较浓厚,学习热情较高涨,也有利于提升教学的质量.本文中,笔者结合自身的教学经验,探究了一些实现数学生活化教学的措施,希望能促进小学数学课堂教学的发展.

作者张小燕

机构地区福建省漳州市平和县文峰中心小学

出处《数学学习与研究》 2015年第8期84-84,共1页

关键词小学数学生活知识教学质量知识迁移

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第8期

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