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微课,我的几点认识被引量：1

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摘要＂微课＂作为一种教学手段和教学技术,在应用过程中出现了一些利弊现象,但是,不能否定的是微课把学习变得开放,变得简单,那么,微课设计应该注意些什么？本文作者通过自己的实践,谈一下自己的看法.

作者李洪文

机构地区深圳市福田区上沙中学

出处《数学学习与研究》 2015年第8期102-102,104,共2页

关键词微教学设计学业负担趣味性及时性评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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数学学习与研究

2015年第8期

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