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数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

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摘要 随着新课程改革的深化,高中数学的内容也逐步变得复杂,本文主要从教师如何调动起学生兴趣,鼓励学生相互学习,独立思考,合理推断,研究数学的规律和特点等方面进行探究,从而把学生作为学习的主体,让学生能积极主动地学习知识并运用知识,发展数学思维能力.
作者 杨纲东
出处 《数学学习与研究》 2015年第8期105-105,共1页
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