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如何在小学数学课堂中进行有效巡视

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摘要 教师应当有把握住课堂巡视的时机,根据反馈资源,通过巡视点拨、巡视指导、巡视引导,促进课堂的动态生成,保证学生的学习质量,构建精彩而高效的数学课堂.
作者 张丽雅
出处 《数学学习与研究》 2015年第8期139-139,共1页
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