期刊文献+

物理温暖促进人际温暖?汉语语境下的不同结果 被引量:2

Experiencing Physical Warmth Promotes Interpersonal Warmth?Different Result in Chinese Context
下载PDF
导出
摘要 英语语境下的实验研究表明,个体对物理温暖的触摸能够直接促进其人际温暖(利他行为)倾向。本实验采用49名中国女性被试,采用表面任务结合现场实验的方法对物理温暖与人际温暖之间的具身联系进行重新检验。自变量为冷-热垫的温度,因变量为被赋予利他-利己意义的礼物选择。结果表明,对物理温暖的触摸不能引发中国被试的人际温暖行为倾向。中英语境差异可能是影响这种具身效应存在性的重要因素。 The experiment in a paper by L E. Williams and John A. Bargh (2008, Science)showed that the reason wily warm-cold dimension is so important inimpression formation exists in tile embodied connec- tion between physical warmth and interpersonal warmth: mere physical warmth directly promoted in- terpersonal warmth. The subjects were all Americans. In this study, focty-nine Chinese female subjects par- ticipated in a 2 by 2 between-participants design to repeat Williams's experiment. There occurred differ- ent result: compared with the people touching the cold pad, there was no obvious increase on the altruistic tendency in the ones who touched hot pad. That sug- gested embodied connection between physical warmth and interpersonal warmth in Chinese context does not exist.
作者 高宁 牛盾
出处 《社会心理科学》 2015年第3期24-29,共6页 Science of Social Psychology
关键词 印象形成 具身 温度 利他行为 语境 impression formation, embodiment, tem-perature, altruistic behavior, context
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[德]伯特·海灵格.根达·韦伯[美]亨特·博蒙特.谁在我家:海灵格家庭系统排列[M].张虹桥译.世界图书出版公司,2003.
  • 2[德]伯特·海灵格.爱的序位:家庭系统排列个案集[M].霍宝莲译.世界图书出版公司,2005.
  • 3吴文君.家庭系统排列在学校心理咨询中的应用[J].中小学心理健康教育,2003(4):30-32. 被引量:9

共引文献8

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部