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主题式案例让学生在思品课堂中活力四射
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摘要
活力课堂是教师们追求的理想课堂的目标之一。什么是活力课堂?简言之,只有学生在教师的指引下行动起来、思考起来,呈现开放、灵动、给力、出彩的课堂才能成为真正意义上的活力课堂。如何实现这一目标?主题式案例教学法可以成为教师们的选择。主题式案例教学法,是指思品教师根据学习目标的要求,编写以某一主题贯穿课堂教学始终的教学案例作为情境,引导学生主动参与课堂学习和研讨,从而帮助学生理解知识、建构意义的一种教学方法。这种教学方法对激发学生学习兴趣、调动学生参与探究的欲望和热情、张扬学生个性均有重要意义。
作者
居海燕
机构地区
苏州市吴江区坛丘中学
出处
《教育论坛》
2015年第2期39-41,共3页
关键词
学生主动参与
案例教学法
思品课堂
主题式
活力课堂
建构意义
课堂学习
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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