期刊文献+

古希腊教育思想的当代思考

下载PDF
导出
摘要 教育的目的是增进人的知识和技能,在知识素质和思想道德等方面有所建树,最终实现全面发展。所以真正的素质教育是实现人的价值,乃至实现国家价值、民族价值。但是,我国在改变应试教育,狠抓素质教育的同时,却暴露出许多不尽如人意的问题。究其原因还在于家庭、社会和学校的教育观念并没有从根本上发生改变,可以从对古希腊的教育思想和方式中寻求一些启发,将其精华之处与我国社会和教育现状相结合,以促进各阶段教育过程与效果的质的飞跃。
作者 刘伟
出处 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2015年第2期84-87,共4页 Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金 辽宁大学2014年度青年科研基金项目(人文社科类)"马克思主义哲学在高等学校培养和践行社会主义核心价值观的指导意义"的阶段性成果 负责人:付文佳 编号:LDQN201405
  • 相关文献

参考文献3

  • 1柏拉图.黄颖编译.理想国[M].北京:中国华侨出版社.2012.
  • 2泰勒·龚珀茨.赵继铨,李真译.苏格拉底传[M].北京:商务印书馆,1999.
  • 3范明生.柏拉图哲学述评[M].上海:上海人民出版社,1982.

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部