新课程背景下高职语文考核评价存在的问题及对策

高职院校语文教育评价是加强教师管理、促进学生专业发展、提高教育质量的重要手段,由于受到高职语文教育评价理论落后于评价实践以及评价者自身等因素的影响,高职院校的语文教育评价在评价主体、评价体系、评价方法、评价标准等方面还存在问题。文章针对目前高职语文教学评价的现状,从高职语文学科位置边缘化、评价主体单一化、评价标准教条化等方面作了分析,针对问题,笔者结合自己的教学经验,分析原因并提出相应对策。