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跨文化英语教学与中学生阅读能力培养的二元思考
被引量:
1
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摘要
提升中学生阅读能力是促进语言学习的有效途径,在强化其阅读技巧和积累语言知识的同时,借助跨文化英语教学,对学生进行目标语文化历史知识与文化背景的熏陶,有助于激发英语阅读兴趣,形成跨文化交际意识,激活其文化思维,全面提升他们的英语综合运用能力。本文以跨文化英语教学方法运用为出发点,讨论如何培养中学生的跨文化交际意识,提高他们在英语阅读中对异文化的解读能力。
作者
王昕怡
机构地区
武汉大学外国语言文学学院翻译系
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第5期150-151,共2页
English Square
关键词
跨文化英语教学
阅读能力
文化思维
分类号
H319 [语言文字—英语]
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