期刊文献+

教育“专家”更不专业?

原文传递
导出
摘要 一项新研究发现,一些在新闻和博客里经常被引用的“教育专家”也许获得了一些有影响力的组织的支持,但自身却缺乏教育研究背景。
作者 陈梦荷
出处 《新发现》 2015年第5期27-27,共1页 Science & Vie
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部