非泰语专业学生的泰语习得方法探析——以云南大学为例

在泰语教学的课程设置中，有四年制本科专业教学，也有一年制或两年制非专业教学，即将泰语作为公共选修课程开设，各类学生由于专业的区别，在学习泰语的方法和时间分配上也不尽相同。本文将对非泰语专业学生的泰语习得进行探析，提出针对这类学生的可行性外语习得，使他们成为综合能力较强的复合型人才。