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初中英语课堂教学创设情境的方法

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摘要 本文论述了初中英语课堂教学创设情境的方法与原则。教师巧设形象具体的情境,能够唤醒学生一定的态度体验,激发学生的学习兴趣,从而帮助学生理解知识和技能,有效提高学生英语表达能力,大大提高英语课堂教学效果。
作者 庞玉莲
出处 《学园》 2015年第9期102-103,共2页 Academy
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参考文献1

  • 1李英,黄艳明.英语新课程教学设计[M].大连:辽宁师范大学出版社.2002.

共引文献5

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