以绘本阅读为载体的低年级读写结合

拥有多元价值的绘本，其写话方面的价值探究与尝试开发，帮助学生挖掘图画中蕴含的语言，实现生活与写话的链接，模仿故事中的典型句式，发现故事的不同表述方式，激发想象创编能力，从而实现绘本阅读与低年级写话教学的有机结合。