“慢”在小学语文课堂教学中的创造性运用

笔者根据多年的教学经验发现，创造性地运用“慢”的教学理念可以有效地提高学生的学习质量，促进学生各项能力的均衡全面发展。在此，笔者主要谈谈“慢”在小学语文课堂教学之中的创造性运用。