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从蚕到蝶的蜕变——课堂教学成长感悟

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摘要 “从实践中来,到实践中去”,教师的专业发展还是要着手于课堂教学,只有在活动中才能提升专业技能,提高教学能力。本文将从教师课堂成长的三个不同阶段——新手期、发展期、成熟期,阐述教师成长的经历。
作者 周红
出处 《学园》 2015年第9期158-159,共2页 Academy
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参考文献1

  • 1浙江省幼儿园课程指导编写委员会.教师资料手册(语言)[M].北京:新时代出版社,2003

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