职业道德与法律教学设计与探索

职业道德与法律是新课改后中职院校的德育课程之一，也是中职学生必修的公共基础课。从现有的教学实效来看，职业道德与法律教学并不乐观，缺乏一定的创新性，这在一定程度上制约了教学效果和质量。本文针对院校的实际情况，围绕选题设计、案例运用、考核评价三方面展开探讨，希望对提高教学质量有一定的助力。