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将“问题讨论”引入口语训练课程的探讨
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摘要
将"问题讨论"引入口语训练课程,能够激发大学生对社会问题的关注和参与,并有效提高学生的观察能力、思考能力和口语表达能力。在"问题讨论"中。选择问题、分析问题、表达见解这三个环节都需要教师积极介入和指导,从而启发学生的独创性思维。
作者
杨素秋
机构地区
陕西科技大学
出处
《陕西教育(高教版)》
2015年第4期50-51,共2页
基金
陕西科技大学博士科研启动基金项目"口语表达课程改革与探索"的研究成果
项目编号:BJ11-21
关键词
口语训练
问题讨论
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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陕西教育(高教版)
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