新课程改革下有氧舞蹈课程循环练习法教学行为的研究

本文通过课堂教学录像分析法和教学实验法等,对有氧舞蹈循环练习法课堂教学活动过程的信息进行结构化处理、加工和分析,并进一步分析有氧舞蹈循环法教学行为的种类和特征,从而确定有氧舞蹈循环练习法有效教学行为的实践价值和教学论价值,以此提高教师对教学理念和教学目标的认识,进而完善自身的教学行为,达到最优的教学效果。