让“化归”成为高中数学解题中的“利器”

解题教学是高中数学课程教学的重要组成部分,学生解题能力的提升一直是数学教师关注的热点话题;笔者从事高中数学教育教学多年来,一直关注学生解题能力提升的探究,在自身的实践中深深体会到：化归数学思想方法的合理运用能够将高中数学问题＂化繁为简、化难为易、化生为熟……＂,进而培养学生在数学解题中的转化分析能力;