小学古诗词“五步”教学法

我国古代诗词博大精深，所以在小学古代诗词的教学中，教师要引导学生多诵读，让学生读出韵律美，想象诗文描述的画面，使学生人情入境，领悟其中的意境美、语言美、音韵美和形象美，从而实现古诗的教学目标。在实际教学中，笔者总结出古代诗词“五步教学法”。