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正确处理初高中历史知识衔接问题
被引量：
1
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摘要
时隔五年，笔者又重新任教于高一年级，发现有效解决初高中历史的衔接问题，对于提高学生的学习效率有着重要意义。
作者
徐建斌
机构地区
福建省南平市建瓯一中
出处
《知识窗（教师版）》
2015年第6期29-29,共1页
关键词
衔接问题
高中历史
历史知识
高一年级
学习效率
有效解
学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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