摘要
一、应学透教材中的课文
一是从文章的主题入手。每篇课文都有主题。文章的所有材料都是为主题服务的。因此,我们在备课时,就应考虑到一篇课文中的每一句话、每一段内容对表现主题能起什么作用,课文是采用什么形式来反映主题的,其语言又有什么特点。如《春》这篇课文,主题就是描绘春景美好,催人奋发。根据这一个主题的内容,教学活动过程可以这样安排：要学生细读课文时考虑：春景的美好表现在何处？找出描写春天的主要景物：春草、春花、春风、春雨。再思考,除了这些春景描写的段落之外,开头和结尾的几段在结构上有何用处？
