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初中生物概念教学有效策略探析
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摘要
生物学是研究与生命特性相关的科学,生物学概念阐述了生物学的基本原理,体现出了一种生物的形态、生理特征、生命现象、原理和自然规律,因此,生物学概念是初中生物学知识的重要组成部分。学生学习生物学、理解生命现象、认识活动规律等活动的重要前提就是学习好生物学概念,这也是学生学好生物学课程的重要基础。
作者
丁小雄
机构地区
江苏省如皋市城北初级中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第3期43-43,共1页
Jiangxi Education
关键词
初中生物
策略探析
概念教学
生物学概念
重要性分析
生物课教学
教学策略
生物学教学
实验条件
互动教学模式
分类号
G633.910.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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