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创设教学情境 激发运动兴趣
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摘要
新课程呼唤体育课堂教学的改革,重视课堂教学的优化和创新,达到促进学生体育能力发展的目的。学生和学生之间存在着个体差异,学校和学校之间也存在着教育环境的差异。因此,在教学过程中,教师不能教条主义,应在他人的经验上改革创新,运用多种情景教学,有效地培养学生们的体育兴趣,让他们在情景中学习锻炼,增强体质,感受体育的魅力。
作者
谢东元
机构地区
福建省晋江市池店镇浯潭小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第3期96-96,共1页
Jiangxi Education
关键词
情景教学
体育能力
运动兴趣
个体差异
课堂教学
教学过程
新课程
心肺耐力
创设教学情境
活动情景
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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