小学语文阅读教学中有效拓展习作的实践

为了培养孩子良好的阅读习惯．打下更坚实的习作基础，教师可从小学语文阅读教学中有效拓展习作的角度入手，摸索一套好的教学方法。一、有效利用教材文本的可仿性和可生成性阅读教学中，教师要带着学生先充分地阅读文本．深入地与文本进行对话交流，了解文章内容，感悟人物形象，学习表达方法，贴近作者心灵，进而拓展读写的天地。