高效课堂，从“心”开始

一、关注情感,营造吸引的课堂气氛 教学的过程犹如人吃食物的过程．不能一下子把大块的食物硬吞下去．将“美食”在这40分钟里慢慢咀嚼，那这道菜就是我们教师的教学内容。我会将教学内容比喻成食物素材．可以只要它的精髓；教学方法就是它的调味材料，可以种类多一点，也可以根据需要多放或少放：整个教学过程则是它的火候，刚开始可以用猛火，后面可以用文火，煮好前可再大火点．完全由你来掌控。