谈谈语言积累对小学语文学习的重要作用

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摘要 “巧妇难为无米之炊”．小学生语文阅读表达能力差，习作中内容空洞的关键便是缺少语言、素材这“米”。因此语文教学的基础环节便是先帮学生找“米”。这“米”在何处？在于不断积累，积累语言，积累生活素材。一、刺激学生课外阅读的积极性小学生正处于人生的起步时期．如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露．以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。

作者李剑梅

机构地区广州市海珠区绿翠小学

出处《师道（教研）》 2015年第2期92-92,共1页

关键词语言积累小学生语文学习生活素材课外阅读表达能力语文阅读语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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