摘要
高职会计专业应在"工学结合"的人才培养模式下,基于会计工作过程为导向进行课程改革,突出学生实践能力的培养。本文以《会计综合实训》课程改革为例,通过分岗轮岗模式,培养学生的会计职业能力、团队协作精神以及专业迁移能力,实现课程与工作的对接。
出处
《中国市场》
2015年第14期112-113,145,共3页
China Market
基金
江苏省教育科学"十二五"规划专项课题"‘岗课证赛’四位一体的高职会计专业课程体系优化研究"(C-c-03/030)
常州纺织服装职业技术学院学术科研基金项目(项目编号:RJ201320)
