摘要
教研[2014]2号文件“关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见”明确指出:加大医学教育改革的力度,完善以能力为导向的评价体系,严格临床实习实训管理,强化临床实践教学环节,提升医学生临床思维和临床实践能力。医疗实践活动是医学生能力形成的惟一路径,通过实习,理论知识得以深化、实践技能得以提升,创造与创业能力在实践中蓄积并推进学生职业生涯发展。
出处
《重庆医学》
CAS
北大核心
2015年第12期1716-1717,共2页
Chongqing medicine
基金
重庆市教委教改课题项目(133242)